古典探偵ミステリー仮装
古典探偵の輪郭を文字や既存作品なしで表す仮装
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古典探偵の輪郭を文字や既存作品なしで表す仮装
花粉の多い日に清潔器具を訪問先へ届ける。 対象は「春のケア収納を空想機械の装甲型へまとめる少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
ことりのまち歩きフーディー。ことり耳の立体フードを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、前合わせローブとlayeredで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
V&Aの収蔵資料「Dress T.4:1,2-2015」を、c.1890・London・silk, glazed cotton, wool tapeという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
柔らかな餅の丸い塊を、背中から片腰へつながる丸ポーチ付きケープにした案。
夜空から落ちた微粒子を汚さず採集する。 対象は「冬季探索の収納機能を細身の礼装へ統合する少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
泡沫探偵の変形舞台服。泡沫探偵の展開フレームケープを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、分節ジャンプスーツとstorageで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
曇り鏡の磨き職人は、古い鏡を磨いて直す職人の役割を鏡枠形の縦長前面ビブと磨き布を入れる丸い背面ケースの大きな輪郭で示す、既存の童話人物や固有作品を複製しないオリジナル案です。細かな柄ではなく、明暗差のある三つの色面と用途部品でテーマを読ませます。
メロン市場のカラーブロック服。メロンの断面ポケットパネルを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、Aラインスカートとstorageで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
足跡の深さをその場で比較する。 対象は「夏季の研究教育に必要な可動性を小型装甲へ落とす少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
放送室のネオン遊歩道ジャケット。放送室の反射テープ・ストリートパネルを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、ショートドレスとlayeredで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
着脱順と身体負担を明確にした機能構造を座位と乗降を妨げない用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、木漏れ日の印象を担う背面ケープを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
長い受章式で背筋を無理なく保つ。 対象は「冬の式典性を運動服と装甲輪郭で表す少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
旗や文字を使わず片側の色面で祝祭運営を示すトラッド服
太いボーダーニットと幅広ショーツで、潮風に似合う素朴なマリン要素を日常服へまとめた。
ランニングのトレーニングクロス。ランニングの可動腰ヨークを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、前合わせローブとmovementで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
ニュー・アカデミックの一案。伝統ローブを直写せず、学問分野を三枚の大面で示す長衣。学問分野の作業や記号を、現代の通学・研究服へ静かに落とし込む。
砂場のネオン遊歩道ジャケット。砂場の反射テープ・ストリートパネルを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、前合わせローブとdisplay-readyで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
V&Aの収蔵資料「Robe 392-1897」を、1800-1850・China・Gauze-weave silk with supplementary embroidering in half-counted stitchという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
菓子工房の清潔な持ち替えを、二重エプロンと丸い作業ポケットで読みやすくする衣装。
特殊救助ユニットの一案。下降器胸板、命綱分散ベスト、風防フード。災害環境と救助対象が異なる十の装備を、可動性と識別性から設計する。
V&Aの収蔵資料「Ensemble T.96:1 to 8-2014」を、2011・London・silk (textile), sequins, elastic, leatherという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
「エレガント」の首元から裾へ落ちる流麗な線とロングラップコートを土台に、「童話」の小さな謎を運ぶ案内人を描くオリジナル案。日常のものが別の意味を持つ物語を背景にする。シルエットは「細かなプリーツを大面で束ねた柱形」。主役は「脇から後ろへ回る長いタブ」。「回転式ターンロックで蓋を押さえる」の構造で「襟元の短い構造スカーフ」を組み込む。細い見返しを重ねる仕立て、低光沢サテン、三段に重なる扉形パネル、裾をつまんで隠れた段差を示す動作を一続きの衣装体験としてまとめ、色替えだけではない構造の魅力を示す。
夢灯りの駅の夜間クエスト衣装。夢灯りの駅の役割切替ハーネスを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、分節ジャンプスーツとmovementで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
虹色標本の夜間クエスト衣装。虹色標本の役割切替ハーネスを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、ショートパンツとstorageで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
水中調査の静かな収納を、縦長の背面ケープと波縁の運搬器で抽象化する。
棘による小傷をその場で手当てする園内ケア衣。 対象は「夏のケア動作に耐える軽いゴシックとAラインの少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
工具が当たる片肩だけを守り、脇開きで水門操作の動きを確保する。
暗い競技場で隊列間隔を光の面で揃える。 対象は「冬の式典性を運動服と装甲輪郭で表す少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
乗降を見守るため、丸い反射肩章と大きな前収納を備えた親しみやすい移動支援服。
夢喰い書記の星庭ローブ。夢喰い書記の星庭ケープヨークを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、Aラインスカートとadjustableで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
夜市の配達の変形舞台服。夜市の配達の展開フレームケープを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、前合わせローブとstorageで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
屋外で地形模型を組み立て移動経路を教える。 対象は「夏季の研究教育に必要な可動性を小型装甲へ落とす少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
夢境探偵局の一案。未来文書を巻く筒袖、天秤ブローチ、分岐するスカート。睡眠中の事件を調べる探偵たちを、調査対象となる夢の性質ごとに描き分ける。
社交場で輪郭が読める非対称パンク
星律学園の天文魔術科の一案。煙状オーバースリーブ、多瓶ベスト、透明な試料帯。星の観測方法を魔術制服へ落とし込む、完全オリジナルの学園キャラクター群。
斜面の見張り台で長時間立つため、肩を覆う防風ポンチョと大きな水筒ホルダーを備えた服。
V&Aの収蔵資料「Suit 343-1886」を、1788-93・England, France・Silk, linen; hand-woven, velvet weave, hand-embroidered, hand-sewnという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
背面の二枚フラップで風圧を逃がす高地向け保温服。
海霧騎士の星庭ローブ。海霧騎士の星庭ケープヨークを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、分節ジャンプスーツとdisplay-readyで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
給食の放課後セットアップ。給食の遊歩道ラインヨークを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、分節ジャンプスーツとdisplay-readyで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
V&Aの収蔵資料「Tunic 6714(IS)」を、ca. 1867・Thatta, Pakistan・Woven cotton, block printed with gum, overlaid with gold powderという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
軽快なスクール調レイヤーを群衆の中で動きやすく見つけやすい用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、クールを表す斜めの一枚面によるクールな形、木漏れ日の印象を担う背面ケープを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
地熱ポンプ室の熱源近傍で、配管と計器を確認する技術者向けの熱遮蔽作業服。
屋外授業で木材や道具を扱うため、丸い胸ポケットと膝上丈のスモックを備えた服。
香料瓶を温度順に取り替え香りを組み立てる。 対象は「通年作業の調整機構を広いロマンティック輪郭へ載せる少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
朝の通学路で小さな体を大きく見せる反射ケープレットと、無地の停止板を備えた見守り服。
小惑星学園評議会の一案。帆を畳んだ肩ケープ、光圧計ベルト、白金ブーツ。資源も重力も異なる十校の代表者を、校風と自治課題から設計する。