再建区画の調整役 — 崩壊後の修復共同体
崩壊後の修復共同体の一案。水・電気・道の三線を分けた指揮コート、測量杖。荒廃を格好良さだけで消費せず、生活再建の技能を衣装の中心に置く。
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崩壊後の修復共同体の一案。水・電気・道の三線を分けた指揮コート、測量杖。荒廃を格好良さだけで消費せず、生活再建の技能を衣装の中心に置く。
異種族総合診療所の一案。輪郭投影ケープ、対話灯、透過を検知する手袋。体格も生態も異なる患者を診る医療スタッフを、診療対象と器具から設計する。
韓服の線と量感の一案。風を通す長上衣、不透明内衣、軽い巻きパンツ。平面裁ち、上衣と下衣、結びの考え方を現代服へ翻訳する。
発言順を文字なしの縦光位置で示す。 対象は「秋の礼装を縦長サイバー層で構成する少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
生体機能ファッションの一案。必要時だけ開く丸い収納室を脇へ並べた旅装。生物の姿を模倣せず、機能原理だけを未来服へ移す十案。
端正な襟と仕立て線を腕脚の大きな運動を支える用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、木漏れ日の印象を担う背面ケープを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
童話修繕工房の一案。半円パレット肩布、夜色作業服、長い刷毛杖。壊れた物語の道具や場面を直す職人を、修繕対象と工程から設計する。
雲上空母の機装隊の一案。大型レンチ形バックル、丸い作業ブルゾン、パッチだらけの帽子。巨大機械へ乗り込む役割を、操縦姿勢と整備動線から別々に設計した部隊服。
装飾を抑えた明快な面構成を架空護衛役を安全素材で表す用途へ翻訳し、柔らかい発泡材による大判装甲構造、展示性のための通常距離で読める一つの展示用主役面、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、朝凪の印象を担う肩ヨークを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
韓服の線と量感の一案。膝の量を調整する結び、短い上衣、足首留め。平面裁ち、上衣と下衣、結びの考え方を現代服へ翻訳する。
ソーラーパンク公共圏の一案。耐水脚絆、植栽道具ベスト、測深杖。再生可能設備を日常運用する市民職の衣装。
都市怪異調停室の一案。階数札ラペル、非常鍵帯、縦長の庁舎コート。街の現代的な怪異を対話で解決する職員を、案件と交渉手段ごとに設計する。
夢境探偵局の一案。音叉フード、波形防音ベスト、鐘を包む工具ケース。睡眠中の事件を調べる探偵たちを、調査対象となる夢の性質ごとに描き分ける。
エメラルドのロングドレスへ黒い構築的ボディスを重ね、成人モデルの曲線を上品な舞台衣装として見せる。
メキシコ織り服の現代構造の一案。深赤を一枚の背面ケープだけへ使う。直線布の組立て、貫頭上衣、肩掛け布の機能を扱う。
オスマン期カフタン構造の一案。表裏で無地と織文が切り替わるコート。長い前開き、織物、袖、重ね方を現代礼装へ読む。
樹皮布と大面衣の研究の一案。無地コート、大面保存筒、湿度カフ。樹皮布の大面性、折り、肩掛け、環境素材を現代衣装へ読む。
記憶サーカスの一案。積木色の安全ハーネス、短い風船袖、玩具箱腰具。観客の思い出を演目に変える一座を、曲芸と記憶媒体の違いから設計する。
北アフリカ長衣の仕立て研究の一案。通気外層、不透明内衣、短い袖口。前開き、帯、刺繍位置、層を現代の長衣へ読む。
映像・音響の制作服の一案。送信機胸台、遮光フード、立位安定パンツ。制作工程ごとの機材と姿勢を、十の異なる作業服へ落とし込む。
韓服の線と量感の一案。直線の長コート、深い歩行割れ、薄い肩ヨーク。平面裁ち、上衣と下衣、結びの考え方を現代服へ翻訳する。
年代を断定しない丸いレトロ構造を清潔さと介助動作を両立する用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、夕映えの印象を担う腰パネルを一つの構造へまとめたオオカミ獣人モデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
星間外交使節団の一案。音声端末格子ベスト、非威圧的な丸肩、接続手袋。異なる文明との交渉担当を、会談環境と外交課題から設計する。
天候対応を大面積で示す構造を群衆の中で動きやすく見つけやすい用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、木漏れ日の印象を担う背面ケープを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
使い魔ベーカリーの一案。大きな袖留め、粉塵フード、重い作業パンツ。魔法生物と共同でパンを作る職人服を、工程と相棒の性質から描き分ける。
舞台映えする一つの主役形状を群衆の中で動きやすく見つけやすい用途へ翻訳し、柔らかい発泡材による大判装甲構造、重ね着のための外衣・基層・補助部品が分かれる重ね着、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、朝凪の印象を担う肩ヨークを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
柔らかな曲線と花弁状の大面を風雨と地面条件へ対応する用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、木漏れ日の印象を担う背面ケープを一つの構造へまとめたオオカミ獣人モデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
安全素材で作る反抗的な非対称面を乗り換えと荷物運搬を助ける用途へ翻訳し、片側だけを主役にした非対称構造、収納のための一つの大判平面収納、遊び心を表す一つの大きな遊び部品を持つ形、朝凪の印象を担う肩ヨークを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
V&Aの収蔵資料「Sari IS.18:1 to 3-2012」を、2012・Chanderi・Silk and cotton, hand wovenという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
小惑星学園評議会の一案。鉱石標本ベスト、資源札ポケット、補強制服パンツ。資源も重力も異なる十校の代表者を、校風と自治課題から設計する。
ニュー・アカデミックの一案。額縁状の小さな胸ポケット、静音靴、縦長コート。学問分野の作業や記号を、現代の通学・研究服へ静かに落とし込む。
撮影背景を素早く交換し布を汚さず畳む。 対象は「通年作業の調整機構を広いロマンティック輪郭へ載せる少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
舞台裏の専門職の一案。進行表大ポケット、合図灯、全体を見渡す端正な指揮コート。公演を成立させる裏方を、担当設備と安全動線から設計する。
アップサイクル構築室の一案。大布を畳み込むポケット構造で、必要時だけ広い防風面へする。廃材の由来を隠さず、用途転換の理由まで読める服へ仕立てる。
舞台裏の専門職の一案。難燃フード、点火鍵胸箱、消火布ケープ。公演を成立させる裏方を、担当設備と安全動線から設計する。
天空環状鉄道の一案。環状線を描く大襟コート、終点時計、長い杖型改札器。雲を周回する列車の乗務員を、車両と運行責任の違いから設計する。
端正な襟と仕立て線を群衆の中で動きやすく見つけやすい用途へ翻訳し、柔らかい発泡材による大判装甲構造、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、朝凪の印象を担う肩ヨークを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
海青の短丈と柿朱の縦ラインで、甘い装飾より身体の軽快さを見せる設計。
柔らかな曲線と花弁状の大面を展示物へ接触しにくい用途へ翻訳し、腕脚の周囲へ余白を取るワイド輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、朝凪の印象を担う肩ヨークを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
非戦闘ギルド名鑑の一案。翼を避ける低い肩服、餌袋、長い誘導帯。剣士や魔法使い以外の、社会を支える幻想職十種。
年代対話ワードローブの一案。太いリブの長ベストへ平滑な端末帯と細身パンツを合わせる。二つの年代の特徴をそのまま重ねず、現代の一着として機能する接点を探る。
西アフリカ長衣の量感研究の一案。無地細身コート、織物巻筒、記録札。広幅、刺繍位置、重ね方、空気を含む量感を現代服へ読む。
建築構造クチュールの一案。三角支持線を短上衣だけに集め、下は滑らかなロングドレス。建築物の外観ではなく、荷重、支持、採光、動線を服の構造へ翻訳する。
暗色の大きな輪郭と端正な高襟を展示物へ接触しにくい用途へ翻訳し、着脱順が読める三層構造、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、木漏れ日の印象を担う背面ケープを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
夢境探偵局の一案。書き換えペン付き制服パーカー、白紙パネル、軽いキュロット。睡眠中の事件を調べる探偵たちを、調査対象となる夢の性質ごとに描き分ける。
ケンテ織り幅の現代研究の一案。表裏で帯方向が変わる二面外衣。細幅織りを接ぐ構造と色のリズムを現代衣装へ読む。
警護交代を音なしの腕動作で知らせる。 対象は「冬の式典性を運動服と装甲輪郭で表す少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
小惑星学園評議会の一案。尾を引く取材コート、真空録音器、速記板。資源も重力も異なる十校の代表者を、校風と自治課題から設計する。