深海低音の奏者 — 海上都市アイドル航路
海上都市アイドル航路の一案。圧力殻ベスト、長い発光ライン、潜水鐘型スピーカー。浮遊ステージを巡る十人の歌い手を、海域と演目の違いで設計する。
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海上都市アイドル航路の一案。圧力殻ベスト、長い発光ライン、潜水鐘型スピーカー。浮遊ステージを巡る十人の歌い手を、海域と演目の違いで設計する。
肉球グローブを含む着脱式アニマル仮装を腕脚の大きな運動を支える用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、朝凪の印象を担う肩ヨークを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
通気孔を太い縁取りで見せるフードケープと膨らみのあるパンツで、乾燥地を旅する地図師を表現した創作服。
使い魔ベーカリーの一案。騎乗用割れ裾コート、保温パン箱、風防ゴーグル。魔法生物と共同でパンを作る職人服を、工程と相棒の性質から描き分ける。
記憶サーカスの一案。一輪花の片肩衣装、細い均衡棒、心拍カフ。観客の思い出を演目に変える一座を、曲芸と記憶媒体の違いから設計する。
複数施設のカードを順序通り使う。 対象は「冬の通勤通学収納を彫刻的な非対称モードへ変える少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
幻影劇団・十幕の一案。表裏で丈が変わるジャケット、回転襟、衣装札ポーチ。一座の役者を、担当する舞台技法と役柄から別個の衣装として設計する。
解体テーラリング研究の一案。片側の裏地が外へ返る肩ケープ、同色のノーカラースーツ。ジャケットの構造を分解し、着用可能な別の重心へ組み直す十の編集服。
来賓を滑らない通路へ腕の線で導く。 対象は「冬の式典性を運動服と装甲輪郭で表す少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
迷宮大図書館の一案。封印板を並べた肩衣、鍵手甲、直線的長衣。生きた書物を管理する司書たちを、書庫区画と危険性から個別に設計する。
天空環状鉄道の一案。命綱一体型つなぎ、左右分割工具帯、滑り止め脚絆。雲を周回する列車の乗務員を、車両と運行責任の違いから設計する。
肉球グローブを含む着脱式アニマル仮装を清潔さと介助動作を両立する用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、夕映えの印象を担う腰パネルを一つの構造へまとめたオオカミ獣人モデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
保護鳥の放翔式で爪と羽を傷つけず支える。 対象は「冬の式典性を運動服と装甲輪郭で表す少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
小惑星学園評議会の一案。遮蔽織りロングベスト、筆談板、無発光の識別帯。資源も重力も異なる十校の代表者を、校風と自治課題から設計する。
屋外水辺イベントで動ける精霊仮装
アンデス織物の構造研究の一案。無地長衣、織密度ルーペ、平型保存箱。織物の重要性、tunicの組立て、肩掛け布と留め具を資料から読む。
群れの間隔変化を光片の移動で学ぶ。 対象は「冬の研究教育を、動物の生態を模倣せず抽象化した展示衣装へ展開する少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
音響配線の雨天プロトコルケープ。音響配線の防滴折線ケープを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、Aラインスカートとdisplay-readyで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
ボゴランフィニの面構成研究の一案。模様を使わず黒白の布幅差だけで見せる。泥染め布の制作工程と大きな区画構成を現代服へ読む。
夢灯りの駅の変形舞台服。夢灯りの駅の展開フレームケープを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、ワイドパンツとdisplay-readyで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
足跡間隔と跳躍距離を身体の裾幅で比べる。 対象は「冬の研究教育を、動物の生態を模倣せず抽象化した展示衣装へ展開する少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
前を短く背面を長くした薄手コートで、終電後の歩行を軽く包む通勤レイヤード。
着脱順と身体負担を明確にした機能構造を静かな式典動作へ対応する用途へ翻訳し、柔らかい発泡材による大判装甲構造、展示性のための通常距離で読める一つの展示用主役面、クールを表す斜めの一枚面によるクールな形、朝凪の印象を担う肩ヨークを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
特定時代を断定しない資料研究用の重なりを静かな式典動作へ対応する用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、木漏れ日の印象を担う背面ケープを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
音響配線の信号メッシュドレス。音響配線の発光信号ヨークを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、ショートドレスとlayeredで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
端正な襟と仕立て線を腕脚の大きな運動を支える用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、木漏れ日の印象を担う背面ケープを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
夜光忍務クーリエの一案。熱反射ショートブルゾン、水平固定箱、計時カフ。巨大都市の特殊配送員を、届け物と移動経路ごとに設計する。
小惑星学園評議会の一案。尾を引く取材コート、真空録音器、速記板。資源も重力も異なる十校の代表者を、校風と自治課題から設計する。
二枚貝のように開く円盤襟を、マカロンの重なりとして設計した案。
時刻博物館の一案。十二枚の月札ケープ、防塵袖、平型保存箱。異なる時間現象を展示・修復する学芸員を、担当展示の法則から設計する。
循環機装レンジャーの一案。濾過膜ケープ、採水胸板、流線ブーツ。環境修復用機械へ接続する隊員を、生態系と任務の違いから設計する。
清代袍服の構造研究の一案。資料箱を持てる短袖、長いベスト、静音靴。用途別の袍服資料から、開閉、長丈、袖、脇の構造を読む。
現代モデスト・ボリュームの一案。胸上の大判ヨークが必要時だけ頭を覆うフードへ変わる。肌を覆いながら重さを感じさせない、空間と動きを主役にした現代服。
軽快なスクール調レイヤーを交流時の正面像が映える用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、女性的を表す柔らかな曲線と腰を締めすぎない輪郭、夕映えの印象を担う腰パネルを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
現代モデスト・ボリュームの一案。片脇だけ大きく落ちる布を固定したジャケット、床を離すテーパードパンツ。肌を覆いながら重さを感じさせない、空間と動きを主役にした現代服。
柔らかな曲線と花弁状の大面を腕脚の大きな運動を支える用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、木漏れ日の印象を担う背面ケープを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
インド織染とドレープの一案。反復柄を三つの大面へ限定した上衣と無地下衣。未縫製布、地域の織染、現代デザインの連続性を扱う。
メキシコ織り服の現代構造の一案。三枚の無地濃淡布を接ぐ長チュニック。直線布の組立て、貫頭上衣、肩掛け布の機能を扱う。
解体テーラリング研究の一案。箱型収納を脇と背中へ配置し、前面は一枚布の静かなテーラード。ジャケットの構造を分解し、着用可能な別の重心へ組み直す十の編集服。
大きな運動を妨げない切替を架空護衛役を安全素材で表す用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、朝凪の印象を担う肩ヨークを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
立体都市放送局の一案。風圧を逃す端正なロングジャケット、字幕カフ、固定マイク。垂直都市の各層を取材する報道チームを、現場と媒体から設計する。
時刻博物館の一案。片側だけ固定されたコート、止まった秒針ブローチ、硬い袖口。異なる時間現象を展示・修復する学芸員を、担当展示の法則から設計する。
海上都市アイドル航路の一案。耐風ショートジャケット、帆布パンツ、雷鼓ホルダー。浮遊ステージを巡る十人の歌い手を、海域と演目の違いで設計する。
焚火を囲む交流会で風向き側だけを保護する。 対象は「春の交流会を野外機能層と可変構造で支える少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
文字を使わず形の大小で視力検査を補助する。 対象は「夏のケア服を非対称レイヤーとレトロ感で成立させる少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
メキシコ織り服の現代構造の一案。肩布が裏地へ畳める巻き外衣。直線布の組立て、貫頭上衣、肩掛け布の機能を扱う。
舞台映えする一つの主役形状を座位と乗降を妨げない用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、朝凪の印象を担う肩ヨークを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
小惑星学園評議会の一案。保温襟の白制服、融解水の胸章、滑り止め長靴。資源も重力も異なる十校の代表者を、校風と自治課題から設計する。