雪原カイト長距離 — 特殊競技ユニフォーム
特殊競技ユニフォームの一案。牽引腰具、防風フード、保温分割パンツ。競技規則と接触面が異なる十種のスポーツ服。
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特殊競技ユニフォームの一案。牽引腰具、防風フード、保温分割パンツ。競技規則と接触面が異なる十種のスポーツ服。
文字や発光なしで未来性を示す装甲面を交流時の正面像が映える用途へ翻訳し、裾へ穏やかに広がるAライン外衣、展示性のための通常距離で読める一つの展示用主役面、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、朝凪の印象を担う肩ヨークを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
肉球グローブを含む着脱式アニマル仮装を教材や試料を傷めず扱える用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、朝凪の印象を担う肩ヨークを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
北アフリカ長衣の仕立て研究の一案。無地外衣、縫線定規、資料箱。前開き、帯、刺繍位置、層を現代の長衣へ読む。
ケンテ織り幅の現代研究の一案。縦帯を異なる向きで接ぐ無文様外衣。細幅織りを接ぐ構造と色のリズムを現代衣装へ読む。
使い魔ベーカリーの一案。縫合道具ベスト、厚手ミトン、補修粉の筒。魔法生物と共同でパンを作る職人服を、工程と相棒の性質から描き分ける。
買い物客を濡れない避難路へ素早く誘導する。 対象は「夏の護衛動作を日常着の小さな輪郭へ隠す少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
低温試料を身体熱から離して持ち帰る。 対象は「冬の通勤通学収納を彫刻的な非対称モードへ変える少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
童話修繕工房の一案。石留め拡大襟、多引出しベスト、空の冠箱。壊れた物語の道具や場面を直す職人を、修繕対象と工程から設計する。
交通遅延時の非常用品を優先順に取り出す。 対象は「冬の通勤通学収納を彫刻的な非対称モードへ変える少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
ニュー・アカデミックの一案。発音位置を示す小襟、カード索引ベスト、筆記パンツ。学問分野の作業や記号を、現代の通学・研究服へ静かに落とし込む。
夢境探偵局の一案。絵札を差す格子ベスト、可変襟、携帯投影幕。睡眠中の事件を調べる探偵たちを、調査対象となる夢の性質ごとに描き分ける。
童話修繕工房の一案。半円パレット肩布、夜色作業服、長い刷毛杖。壊れた物語の道具や場面を直す職人を、修繕対象と工程から設計する。
マダガスカル織布の現代服の一案。荷重を分ける幅広肩布、腰袋、歩行パンツ。肩掛け、巻き布、植物繊維、現代仕立ての関係を扱う。
ソーラーパンク公共圏の一案。種封筒引出しベスト、湿度カフ、平型保存箱。再生可能設備を日常運用する市民職の衣装。
夢境探偵局の一案。音叉フード、波形防音ベスト、鐘を包む工具ケース。睡眠中の事件を調べる探偵たちを、調査対象となる夢の性質ごとに描き分ける。
ボゴランフィニの面構成研究の一案。縦の布幅をそのまま見せる長外衣。泥染め布の制作工程と大きな区画構成を現代服へ読む。
夜光忍務クーリエの一案。折り畳み肩幅ジャケット、平型郵袋、膝滑走パッド。巨大都市の特殊配送員を、届け物と移動経路ごとに設計する。
異界郵便局の一案。荷縄を通す角襟ベスト、厚手脚絆、折り畳み背負子。届かない思いを運ぶ郵便職員を、配達先と封緘方法の違いから設計する。
童話修繕工房の一案。蔓避け筒袖、登攀ベルト、長柄鋏。壊れた物語の道具や場面を直す職人を、修繕対象と工程から設計する。
軽快なスクール調レイヤーを静かな式典動作へ対応する用途へ翻訳し、着脱順が読める三層構造、展示性のための通常距離で読める一つの展示用主役面、女性的を表す柔らかな曲線と腰を締めすぎない輪郭、朝凪の印象を担う肩ヨークを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
特殊競技ユニフォームの一案。投げ腕を開く片袖上衣、石ケース、踏張りパンツ。競技規則と接触面が異なる十種のスポーツ服。
清代袍服の構造研究の一案。袖口を固定できる長上衣、騎乗パンツ、腰具。用途別の袍服資料から、開閉、長丈、袖、脇の構造を読む。
ティールの肩パネル付き二重ポンチョとマスタードのフードで、森歩きの可動性を読める設計。
未来学園の運動部の一案。全方向グリップ帯、浮遊番号ベスト、回転止め靴。競技ルールが異なる十の部活を、姿勢と保護部位から設計したオリジナル部活衣装。
年代を断定しない丸いレトロ構造を静かな式典動作へ対応する用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、夕映えの印象を担う腰パネルを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
V&Aの収蔵資料「Robe T.13-1950」を、late 19th century・China・Satin-weave silk; embroidered with gold, silver and silk threads; lined with satinという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
警護交代を音なしの腕動作で知らせる。 対象は「冬の式典性を運動服と装甲輪郭で表す少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
長短の画材を片側の輪郭にまとめて運ぶ。 対象は「冬の通勤通学収納を彫刻的な非対称モードへ変える少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
空間別ホスピタリティ服の一案。暗所視認パイピング、滑り止め靴、波形トレイ帯。場所の所作とサービス内容から、十の接客服を独立設計する。
非戦闘用途へ翻訳した規律ある防護面を風雨と地面条件へ対応する用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、木漏れ日の印象を担う背面ケープを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
氷上表彰で複数のメダルを揺らさず授与する。 対象は「冬の式典性を運動服と装甲輪郭で表す少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
中央アジア絣袍の再構成の一案。長袍の合わせを腰丈へ縮めた箱型上衣。織り幅、長袍、裏地、縦方向の柄配置を現代外衣へ読む。
大きな運動を妨げない切替を群衆の中で動きやすく見つけやすい用途へ翻訳し、柔らかい発泡材による大判装甲構造、展示性のための通常距離で読める一つの展示用主役面、女性的を表す柔らかな曲線と腰を締めすぎない輪郭、朝凪の印象を担う肩ヨークを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
夢境探偵局の一案。棘を内側へ畳む防護ケープ、鍵型手甲、重い短靴。睡眠中の事件を調べる探偵たちを、調査対象となる夢の性質ごとに描き分ける。
錬金厨房旅団の一案。献立巻物の大襟、指揮匙、複数工程を示す帯。食材ではなく物性を調理する十人を、担当工程と危険性から設計する。
舞台映えする一つの主役形状を風雨と地面条件へ対応する用途へ翻訳し、縦へ整理したIライン外衣、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、朝凪の印象を担う肩ヨークを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
錬金厨房旅団の一案。大きな泡立器ホルダー、軽い丸袖、浮力エプロン。食材ではなく物性を調理する十人を、担当工程と危険性から設計する。
教材を背中で曲げず混雑車内を通る。 対象は「冬の通勤通学収納を彫刻的な非対称モードへ変える少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
異界郵便局の一案。まぶた形ラペル、切手見本プリーツ、睡眠砂の小瓶。届かない思いを運ぶ郵便職員を、配達先と封緘方法の違いから設計する。
アンデス織物の構造研究の一案。直線巻き布を膝下で開くスカートパンツ。織物の重要性、tunicの組立て、肩掛け布と留め具を資料から読む。
軽快なスクール調レイヤーを交流時の正面像が映える用途へ翻訳し、腕脚の周囲へ余白を取るワイド輪郭、展示性のための通常距離で読める一つの展示用主役面、クールを表す斜めの一枚面によるクールな形、木漏れ日の印象を担う背面ケープを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
星間外交使節団の一案。完全密閉コート、試料隔離箱、色変化警報帯。異なる文明との交渉担当を、会談環境と外交課題から設計する。
東南アジアの絣・蝋防染研究の一案。交差点を腰から外した大面ドレス。多様な技法を一括りにせず、絣と蝋防染の作り方を別の服へする。
カード面、吊り札、細かな紋様は採用せず、胸の半月ポケットと背中の半月ヨークを同じ形で連続させる。月の意味は形で表し、金色は縁取り一本に抑える。 これは構造原理の採用ではなく、構造原理をこのアトリエの4面衣装案へ翻訳した新規案です。
クリムゾンと黒の片翼ケープで、コスプレ性を一つの非対称面に絞った。
特殊競技ユニフォームの一案。操作端末胸帯、短丈ランニング服、機体接続カフ。競技規則と接触面が異なる十種のスポーツ服。
小惑星学園評議会の一案。再利用パネル制服、工具袖、異素材の片脚ガード。資源も重力も異なる十校の代表者を、校風と自治課題から設計する。