虹橋案内人の星庭ローブ
虹橋案内人の星庭ローブ。虹橋案内人の星庭ケープヨークを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、ショートパンツとmovementで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
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虹橋案内人の星庭ローブ。虹橋案内人の星庭ケープヨークを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、ショートパンツとmovementで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
天空環状鉄道の一案。絶縁ハイネック、制御レバー手袋、座位用後ろ短ジャケット。雲を周回する列車の乗務員を、車両と運行責任の違いから設計する。
解体テーラリング研究の一案。型紙線を太いパイピングで可視化した直線ドレスと短い肩ジャケット。ジャケットの構造を分解し、着用可能な別の重心へ組み直す十の編集服。
雲上空母の機装隊の一案。風向リボン付き短マント、気圧計胸章、防水脚絆。巨大機械へ乗り込む役割を、操縦姿勢と整備動線から別々に設計した部隊服。
樹皮布と大面衣の研究の一案。肩布、短上衣、幅広パンツを離して重ねる。樹皮布の大面性、折り、肩掛け、環境素材を現代衣装へ読む。
非戦闘ギルド名鑑の一案。異なる道具線を交差させない円環コート、合意杖。剣士や魔法使い以外の、社会を支える幻想職十種。
極端気象観測隊の一案。静かな円形襟、風域図コート、指揮用気圧計。危険な天候を測る隊員を、現象と計測方法ごとに設計する。
フィールド科学調査隊の一案。亀裂探査杖、ロープ胸帯、視認面の大きい防寒服。観測対象と採取方法が異なる研究服を、現場条件から設計する。
布玩具の修理糸を絡ませず持ち歩く。 対象は「通年作業の調整機構を広いロマンティック輪郭へ載せる少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
長短の画材を片側の輪郭にまとめて運ぶ。 対象は「冬の通勤通学収納を彫刻的な非対称モードへ変える少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
使い魔ベーカリーの一案。羽根形の遮光肩布、夜光時計、静音ブーツ。魔法生物と共同でパンを作る職人服を、工程と相棒の性質から描き分ける。
ボゴランフィニの面構成研究の一案。大布を腰へ巻き、細身パンツで可動を確保。泥染め布の制作工程と大きな区画構成を現代服へ読む。
東南アジアの絣・蝋防染研究の一案。金糸を一本の肩線と帯だけへ限定する。多様な技法を一括りにせず、絣と蝋防染の作り方を別の服へする。
特殊救助ユニットの一案。噛傷ガード袖、誘導布、工具を背へ置くベスト。災害環境と救助対象が異なる十の装備を、可動性と識別性から設計する。
発光や文字に頼らない未来的な分割面を交流時の正面像が映える用途へ翻訳し、柔らかい発泡材による大判装甲構造、調整・着脱のための片手でも扱える大きな着脱留め、女性的を表す柔らかな曲線と腰を締めすぎない輪郭、朝凪の印象を担う肩ヨークを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
錬金厨房旅団の一案。大きな泡立器ホルダー、軽い丸袖、浮力エプロン。食材ではなく物性を調理する十人を、担当工程と危険性から設計する。
小惑星学園評議会の一案。再利用パネル制服、工具袖、異素材の片脚ガード。資源も重力も異なる十校の代表者を、校風と自治課題から設計する。
迷宮大図書館の一案。伸縮定規ベルト、方眼ケープ、巻尺ブーツ。生きた書物を管理する司書たちを、書庫区画と危険性から個別に設計する。
フィールド科学調査隊の一案。日除け首布、通気採集ベスト、砂封じ靴。観測対象と採取方法が異なる研究服を、現場条件から設計する。
インディゴの構築パネルとライラック灰の額縁面で、展示空間の静けさを表した。
肉球グローブを含む着脱式アニマル仮装を座位と乗降を妨げない用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、夕映えの印象を担う腰パネルを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
大判提出物を風と雪から守る。 対象は「冬の通勤通学収納を彫刻的な非対称モードへ変える少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
架空世界の役割を大きな部品で示す構造を清潔さと介助動作を両立する用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、朝凪の印象を担う肩ヨークを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
樹皮布と大面衣の研究の一案。素材感だけで見せる直線ガウンと細帯。樹皮布の大面性、折り、肩掛け、環境素材を現代衣装へ読む。
夜光忍務クーリエの一案。時刻表裾コート、一本だけ光る案内帯、終点札。巨大都市の特殊配送員を、届け物と移動経路ごとに設計する。
マダガスカル織布の現代服の一案。風側だけ二重になる巻きコート、幅広パンツ。肩掛け、巻き布、植物繊維、現代仕立ての関係を扱う。
建築構造クチュールの一案。透けない乳白の四角パネルを箱型上衣へ、濃色パンツで支える。建築物の外観ではなく、荷重、支持、採光、動線を服の構造へ翻訳する。
軽快なスクール調レイヤーを群衆の中で動きやすく見つけやすい用途へ翻訳し、裾へ穏やかに広がるAライン外衣、調整・着脱のための片手でも扱える大きな着脱留め、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、朝凪の印象を担う肩ヨークを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
韓服の線と量感の一案。巻き上衣から細いプリーツ裾へ続く一体ドレス。平面裁ち、上衣と下衣、結びの考え方を現代服へ翻訳する。
軽快なスクール調レイヤーを交流時の正面像が映える用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、女性的を表す柔らかな曲線と腰を締めすぎない輪郭、夕映えの印象を担う腰パネルを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
ドラゴンフルーツソーダ星祭り仮装。ドラゴンフルーツ房シルエットの星祭りケープを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、ワイドパンツとadjustableで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
安全素材で作る反抗的な非対称面を架空護衛役を安全素材で表す用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、木漏れ日の印象を担う背面ケープを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
北アフリカ長衣の仕立て研究の一案。無地外衣、縫線定規、資料箱。前開き、帯、刺繍位置、層を現代の長衣へ読む。
枝分かれ角と荷重分散を抽象肩板で実験する。 対象は「冬の研究教育を、動物の生態を模倣せず抽象化した展示衣装へ展開する少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
着脱順と身体負担を明確にした機能構造を座位と乗降を妨げない用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、木漏れ日の印象を担う背面ケープを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
川の上中下流試料を温度別に保持する。 対象は「秋の探索収納を落ち着いたプレッピー層へ組み込む少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
ニュー・アカデミックの一案。定規を収める長い脇ポケット、直角ヨーク、短コート。学問分野の作業や記号を、現代の通学・研究服へ静かに落とし込む。
年代対話ワードローブの一案。箱型デニムジャケットに工具位置だけを残した端正なパンツ。二つの年代の特徴をそのまま重ねず、現代の一着として機能する接点を探る。
ソーラーパンク公共圏の一案。需要線を示す分割コート、配電端末、絶縁靴。再生可能設備を日常運用する市民職の衣装。
韓服の線と量感の一案。四角い色面を大きく三枚だけ使うジャケット。平面裁ち、上衣と下衣、結びの考え方を現代服へ翻訳する。
メキシコ織り服の現代構造の一案。三枚の無地濃淡布を接ぐ長チュニック。直線布の組立て、貫頭上衣、肩掛け布の機能を扱う。
韓服の線と量感の一案。直線の長コート、深い歩行割れ、薄い肩ヨーク。平面裁ち、上衣と下衣、結びの考え方を現代服へ翻訳する。
柔らかな曲線と花弁状の大面を乗り換えと荷物運搬を助ける用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、木漏れ日の印象を担う背面ケープを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
迷宮大図書館の一案。炭粉除け袖カバー、薄紙エプロン、灰採取箱。生きた書物を管理する司書たちを、書庫区画と危険性から個別に設計する。
空間別ホスピタリティ服の一案。揺れ止めトレイ帯、短丈ジャケット、安定靴。場所の所作とサービス内容から、十の接客服を独立設計する。
発光や文字に頼らない未来的な分割面を座位と乗降を妨げない用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、朝凪の印象を担う肩ヨークを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
ナイトクラブ幾何学の一案。白い袖と黒い胴を分け、点滅下で腕の動きだけ読める構成。暗所で輪郭と動きが読める、不透明で安全なクラブファッション。
小惑星学園評議会の一案。葉脈ヨーク、剪定記録袖、種子封筒バッグ。資源も重力も異なる十校の代表者を、校風と自治課題から設計する。