卓球の反復練習服
短丈ゲームシャツとゆったりショーツで、細かな切り返しを繰り返しやすくした卓球練習服。
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短丈ゲームシャツとゆったりショーツで、細かな切り返しを繰り返しやすくした卓球練習服。
迷子を人混みから守り案内所へ同行する。 対象は「夏の護衛動作を日常着の小さな輪郭へ隠す少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
屋外文庫で本を守りながら子どもを安全路へ導く。 対象は「装飾を増やさず、春の護衛機能と展示で読める輪郭を両立する少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
頁灯り夜巡りの袖灯係は、夜の読書灯を配る係の役割を両袖に張り出すページランタンと予備灯を収める胸ポーチの大きな輪郭で示す、既存の童話人物や固有作品を複製しないオリジナル案です。細かな柄ではなく、明暗差のある三つの色面と用途部品でテーマを読ませます。
いぬのまち歩きフーディー。いぬ耳の立体フードを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、分節ジャンプスーツとdisplay-readyで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
ささやき本棚の静音学者は、音の小さい本を調べる学者の役割を本棚の横桟を思わせる背面パネルと二重イヤーカバー型の耳当ての大きな輪郭で示す、既存の童話人物や固有作品を複製しないオリジナル案です。細かな柄ではなく、明暗差のある三つの色面と用途部品でテーマを読ませます。
V&Aの収蔵資料「Sari 4455(IS)」を、ca. 1855・Madras・Woven cottonという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
やまねのまち歩きフーディー。やまね耳の立体フードを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、ワイドパンツとlayeredで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
記号を使わず救護収納を明確にした護衛服
V&Aの収蔵資料「Sari IS.28-2015」を、date unrecorded・recorded origin not specified・material unrecordedという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
海霧騎士の幻灯アーマー。海霧騎士の幻灯分節胸板を中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、ワイドパンツとadjustableで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
環境保全の実務服の一案。花粉を乱さない細袖、種子ポケット、観察バイザー。生態系ごとの保全作業を、対象に触れすぎない装備として設計する。
点火装置まで安全線を運び儀式後に回収する。 対象は「冬の式典性を運動服と装甲輪郭で表す少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
「グランジ」の崩した重なりと不均一な裾線と長短差のあるシャツコートを土台に、「職業」の道具を扱う専門職を描くオリジナル案。技術と工夫で課題を解決する物語を背景にする。シルエットは「基層を隠さない長いカーディガン」。主役は「襟元で固定する短い構造スカーフ」。「クリップ関節で小部品を着脱する」の構造で「背面の稜線パネル」を組み込む。補修線を構造として見せる仕立て、軽量デニム、作業台を思わせる水平ヨーク、前屈して腰ポッドを取り出す動作を一続きの衣装体験としてまとめ、色替えだけではない構造の魅力を示す。
静かな公的空間で進行方向を分かりやすく示す、非対称の大判タブを備えた案内服。
沈み込みを減らす荷重分散を実演する。 対象は「夏季の研究教育に必要な可動性を小型装甲へ落とす少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
雪上で見える肩ヨークと膝丈キュロットを組み合わせた冬季保守服。
ぞうのまち歩きフーディー。ぞう耳の立体フードを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、ワイドパンツとdisplay-readyで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
虹弧の荷運び係は、橋の上で荷物を運ぶ係の役割を七色ではなく三色の弧形キャリアと箱を固定する大判前面ハーネスの大きな輪郭で示す、既存の童話人物や固有作品を複製しないオリジナル案です。細かな柄ではなく、明暗差のある三つの色面と用途部品でテーマを読ませます。
小さな部品数で日常へ落とし込むパンク服
すずめ月影パレード仮装。すずめ尾輪郭のパレードケープを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、Aラインスカートとdisplay-readyで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
V&Aの収蔵資料「Waistcoat IS.151-1965」を、19th century-20th century・Rajasthan・Embroidered cotton satin with gilt thread and couchedという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
空飛ぶ図書便の変形舞台服。空飛ぶ図書便の展開フレームケープを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、Aラインスカートとstorageで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
冷風を必要箇所へだけ導き身体を冷やしすぎない。 対象は「夏のケア服を非対称レイヤーとレトロ感で成立させる少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
あざらしのまち歩きフーディー。あざらし耳の立体フードを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、Aラインスカートとstorageで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
V&Aの収蔵資料「Robe 324-1887」を、1800-1887・China・Tapestry-weave silk (kesi)という固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
風読み案内人の星庭ローブ。風読み案内人の星庭ケープヨークを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、ショートパンツとdisplay-readyで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
静かな式典の歩行と着脱を、レイヤードベルケープとランタン形の襟で構成する礼装。
V&Aの収蔵資料「Jacket B.465-2012」を、1970s・Uk・suedetteという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
北アフリカ長衣の仕立て研究の一案。丈の異なる無地二層と一本の装飾線。前開き、帯、刺繍位置、層を現代の長衣へ読む。
座位の輪郭と手元収納を整えた社交服
水彩の放課後セットアップ。水彩の遊歩道ラインヨークを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、ショートドレスとadjustableで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
太いボーダーニットと幅広ショーツで、潮風に似合う素朴なマリン要素を日常服へまとめた。
V&Aの収蔵資料「Sari IS.36-1883」を、c.1881-2・Vadodara, Gujarat・cotton (textile)という固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
太陽影で方位と時刻を教える。 対象は「夏季の研究教育に必要な可動性を小型装甲へ落とす少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
食材や器材の搬入を支える肩パッドと大判腰エプロンを組み合わせた地域食堂の物流服。
閉会旗を持つ肩を守りながら長時間立つ。 対象は「冬の式典性を運動服と装甲輪郭で表す少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
ネオンの放課後セットアップ。ネオンの遊歩道ラインヨークを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、ショートドレスとdisplay-readyで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
蛍信号の夜道案内人は、蛍灯で夜道を案内する係の役割を二枚の発光羽根ショルダーと灯具を入れる透明腰ケースの大きな輪郭で示す、既存の童話人物や固有作品を複製しないオリジナル案です。細かな柄ではなく、明暗差のある三つの色面と用途部品でテーマを読ませます。
読み聞かせで翼を広げられる案内仮装
車両資料を案内するため、胸の平面資料フォルダーと短いベストを備えた教育服。
登攀時の大きな手足の動きと膝接触を想定した、袖なしチュニックと補強パンツの練習服。
マダガスカル織布の現代服の一案。風側だけ二重になる巻きコート、幅広パンツ。肩掛け、巻き布、植物繊維、現代仕立ての関係を扱う。
天候対応を大面積で示す構造を架空護衛役を安全素材で表す用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、女性的を表す柔らかな曲線と腰を締めすぎない輪郭、夕映えの印象を担う腰パネルを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
短時間で受付を組み替える設営作業を、背面収納式の大判受付面と書類トレーで表した実務服。
V&Aの収蔵資料「Dress ME.12-2015」を、2014・Paris・Wool, Polyan and Lycraという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
屋外読書と資料携行のため、背面のアコーディオン層と脇パネルで折りの動きを見せるケープ。
小惑星学園評議会の一案。遮蔽織りロングベスト、筆談板、無発光の識別帯。資源も重力も異なる十校の代表者を、校風と自治課題から設計する。