重力術式の教官 — 星律学園の天文魔術科
星律学園の天文魔術科の一案。裾に重りを配した長衣、直立襟、浮遊チョークケース。星の観測方法を魔術制服へ落とし込む、完全オリジナルの学園キャラクター群。
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星律学園の天文魔術科の一案。裾に重りを配した長衣、直立襟、浮遊チョークケース。星の観測方法を魔術制服へ落とし込む、完全オリジナルの学園キャラクター群。
生体を傷めない罠の設置方法を教える。 対象は「夏季の研究教育に必要な可動性を小型装甲へ落とす少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
受章部を隠さず首周りに遠近感を作る。 対象は「秋の礼装を縦長サイバー層で構成する少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
灯台図書館の変形舞台服。灯台図書館の展開フレームケープを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、ワイドパンツとmovementで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
物性宮廷の礼装の一案。左右異素材を同じ重量で釣り合わせる王室礼装、天秤杖。火水風土ではなく、光、磁力、音、圧力、時間など物理現象を外交礼装にする。
森の音響隊の夜間クエスト衣装。森の音響隊の役割切替ハーネスを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、分節ジャンプスーツとadjustableで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
胸の動きを妨げない片袖上着と大判アームガードを組み合わせた、射場向けの練習服。
耳形を複製せず集音板の角度差を比較する。 対象は「冬の研究教育を、動物の生態を模倣せず抽象化した展示衣装へ展開する少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
使い魔ベーカリーの一案。羽根形の遮光肩布、夜光時計、静音ブーツ。魔法生物と共同でパンを作る職人服を、工程と相棒の性質から描き分ける。
光子温室の夜間クエスト衣装。光子温室の役割切替ハーネスを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、前合わせローブとadjustableで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
冷蔵物資を短距離で移すため、断熱前掛けと背面の箱型収納を備えた服。
V&Aの収蔵資料「Coat T.265-1929」を、early 19th century・Xinjiang・Embroidered silk gauzeという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
座位姿勢で皺と圧迫を減らす式典服
雲海航路の夜間クエスト衣装。雲海航路の役割切替ハーネスを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、Aラインスカートとdisplay-readyで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
V&Aの収蔵資料「Waistcoat T.31A-1932」を、1800-1900・Hetian・Silk damask; embroidery in silk threadsという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
紙飛行機のネオン遊歩道ジャケット。紙飛行機の反射テープ・ストリートパネルを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、前合わせローブとmovementで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
地下水路案内の変形舞台服。地下水路案内の展開フレームケープを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、分節ジャンプスーツとlayeredで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
ナイトクラブ幾何学の一案。裾から背へ一本の発光線が上がる不透明ガウンと安定ブーツ。暗所で輪郭と動きが読める、不透明で安全なクラブファッション。
商店街の放課後セットアップ。商店街の遊歩道ラインヨークを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、ケープ付きセットアップとstorageで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
スケートのネオン遊歩道ジャケット。スケートの反射テープ・ストリートパネルを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、前合わせローブとlayeredで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
茶壺街道の運び手は、茶壺を旅先へ運ぶ係の役割を茶壺形の丸背面ポッドと壺蓋を固定する太い胸帯の大きな輪郭で示す、既存の童話人物や固有作品を複製しないオリジナル案です。細かな柄ではなく、明暗差のある三つの色面と用途部品でテーマを読ませます。
社交場で重なりが読みやすいゴシック礼装
高襟の競技用ワンピース水着を、全ビューで短いプールサイドローブの下に着用する練習服。
雨の日常着として成立する穏やかなパンク
濡れた甲板で作業するため、腰丈の防水上衣と幅広の滑り止め腰ベルトを備えた甲板服。
V&Aの収蔵資料「Kaftan 740-1884」を、1550-1600・recorded origin not specified・material unrecordedという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
都市怪異調停室の一案。石粉色スーツ、可動許可証帯、台座型バッグ。街の現代的な怪異を対話で解決する職員を、案件と交渉手段ごとに設計する。
七時鐘の回転案内人は、鐘の回転仕掛けを案内する係の役割を円弧を描く回転スカートパネルと鐘の鍵を入れる半円ポーチの大きな輪郭で示す、既存の童話人物や固有作品を複製しないオリジナル案です。細かな柄ではなく、明暗差のある三つの色面と用途部品でテーマを読ませます。
キウイソーダ星祭り仮装。キウイ房シルエットの星祭りケープを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、Aラインスカートとdisplay-readyで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
狐花のほころび直し屋は、森の花道具を直す職人の役割を花筒形の前掛けパネルと針箱を収める細長い腰ケースの大きな輪郭で示す、既存の童話人物や固有作品を複製しないオリジナル案です。細かな柄ではなく、明暗差のある三つの色面と用途部品でテーマを読ませます。
V&Aの収蔵資料「Sari IS.23-1883」を、c.1881-2・Vadodara, Gujarat・cotton (textile)という固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
V&Aの収蔵資料「magua」を、1850-1900・China・Satin-weave silk; embroidering in floss silk and gold thread; plain-weave silk liningという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
メキシコ織り服の現代構造の一案。肩布が裏地へ畳める巻き外衣。直線布の組立て、貫頭上衣、肩掛け布の機能を扱う。
静かな休憩室で必要な時だけ近づける合図を示す。 対象は「夏のケア動作に耐える軽いゴシックとAラインの少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
丸襟の短い上着とオーバーオールショーツで、苗を水平に運ぶ屋上菜園向け街着。
V&Aの収蔵資料「Coat B.506-2012」を、mid 20th century・England・linenという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
軽い防風着とゆったりジョガーに、単一のボトルポーチを加えた週末向け運動着。
長距離を移動する郵便配達のため、風防ポンチョと背面の箱型バッグを一体化した服。
V&Aの収蔵資料「Kaftan T.229-1978」を、1750-1829・Turkey・Quilted silkという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
V&Aの収蔵資料「Gown 1676(IS)」を、date unrecorded・recorded origin not specified・material unrecordedという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
日常で扱いやすい小さな輪郭のゴシック服
おおかみのまち歩きフーディー。おおかみ耳の立体フードを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、ケープ付きセットアップとlayeredで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
夜間の通路を整理するため、胸の大判反射面と腰の折り畳み収納を備えた運営服。
ギャラリーの開幕日に、作品より目立ちすぎず構築的な印象を残す非対称フォーマルです。
西アフリカ長衣の量感研究の一案。象徴文様を避け、縫線密度だけを首元へ集める。広幅、刺繍位置、重ね方、空気を含む量感を現代服へ読む。
りんごソーダ星祭り仮装。りんご房シルエットの星祭りケープを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、前合わせローブとstorageで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
V&Aの収蔵資料「Jacket T.265-1910」を、before 1910・Japan・Embroidered cotton with appliqué in woolという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
小惑星学園評議会の一案。再利用パネル制服、工具袖、異素材の片脚ガード。資源も重力も異なる十校の代表者を、校風と自治課題から設計する。