微重力調理校の給食委員 — 小惑星学園評議会
小惑星学園評議会の一案。浮遊食器固定エプロン、吸着カフ、短い制服。資源も重力も異なる十校の代表者を、校風と自治課題から設計する。
CATALOG
本ページ掲載 5,000件・すべてレビュー完了
39 / 105ページ
小惑星学園評議会の一案。浮遊食器固定エプロン、吸着カフ、短い制服。資源も重力も異なる十校の代表者を、校風と自治課題から設計する。
フィールド科学調査隊の一案。振動計ケース、路面作業用反射ケープ、片膝パッド。観測対象と採取方法が異なる研究服を、現場条件から設計する。
装飾を抑えた明快な面構成を群衆の中で動きやすく見つけやすい用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、クールを表す斜めの一枚面によるクールな形、朝凪の印象を担う肩ヨークを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
心霊写真部・放課後班の一案。反射を制御する白黒コート、閃光盾、充電帯。写真にだけ写る現象を調べる部員を、撮影技法と担当現象から設計する。
童話修繕工房の一案。石留め拡大襟、多引出しベスト、空の冠箱。壊れた物語の道具や場面を直す職人を、修繕対象と工程から設計する。
立体都市放送局の一案。出典札ベスト、比較画面袖、訂正印ポーチ。垂直都市の各層を取材する報道チームを、現場と媒体から設計する。
メキシコ織り服の現代構造の一案。深赤を一枚の背面ケープだけへ使う。直線布の組立て、貫頭上衣、肩掛け布の機能を扱う。
異界郵便局の一案。荷縄を通す角襟ベスト、厚手脚絆、折り畳み背負子。届かない思いを運ぶ郵便職員を、配達先と封緘方法の違いから設計する。
極端気象観測隊の一案。絶縁分割コート、避雷肩柱、波形計測板。危険な天候を測る隊員を、現象と計測方法ごとに設計する。
特定時代を断定しない資料研究用の重なりを静かな式典動作へ対応する用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、木漏れ日の印象を担う背面ケープを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
東京ストリート交差編集の一案。身体を覆う発光線入りボディレイヤー、片肩ウインドケープ、厚底靴。複数の街着文化をコピーせず、移動・収納・自己表現の実用から再構成する。
ニュー・アカデミックの一案。定規を収める長い脇ポケット、直角ヨーク、短コート。学問分野の作業や記号を、現代の通学・研究服へ静かに落とし込む。
童話修繕工房の一案。反射を伏せる布ケープ、研磨剤瓶帯、左右対称制服。壊れた物語の道具や場面を直す職人を、修繕対象と工程から設計する。
映像・音響の制作服の一案。送信機胸台、遮光フード、立位安定パンツ。制作工程ごとの機材と姿勢を、十の異なる作業服へ落とし込む。
小袖構造の現代研究の一案。左前合わせ、防水の大面、裾を留める細帯。直線裁ちと巻き合わせを現代の可動服へ置き換える。
メキシコ織り服の現代構造の一案。肩と腰へ荷重を分ける布、歩行パンツ。直線布の組立て、貫頭上衣、肩掛け布の機能を扱う。
未来学園の運動部の一案。円形防音帯、踏張りショーツ、波形肩布。競技ルールが異なる十の部活を、姿勢と保護部位から設計したオリジナル部活衣装。
軽快なスクール調レイヤーを静かな式典動作へ対応する用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、落ち着きを表す水平線を基調にした落ち着く形、木漏れ日の印象を担う背面ケープを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
夢境探偵局の一案。三重の同型襟、巻戻し時計帯、循環するコートベルト。睡眠中の事件を調べる探偵たちを、調査対象となる夢の性質ごとに描き分ける。
異界郵便局の一案。気泡襟ブラウス、鱗状ベスト、貝殻の消印器。届かない思いを運ぶ郵便職員を、配達先と封緘方法の違いから設計する。
都市登攀ゴープコアの一案。横風側だけ二重にできるラップシェル、保温巻きスカートパンツ。街の階段、雨、荷物、夜道、長距離移動に本当に役立つアウトドア混成服。
金木犀のネオン遊歩道ジャケット。金木犀の反射テープ・ストリートパネルを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、分節ジャンプスーツとadjustableで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
舞台映えする一つの主役形状を清潔さと介助動作を両立する用途へ翻訳し、片側だけを主役にした非対称構造、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、木漏れ日の印象を担う背面ケープを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
水色と白のトップスに、透明なキャンディージャー型の肩・腰ポーチを配している。円筒容器、紫の蓋、オレンジのバックルが明瞭に確認できるので、ぜひ合わせてみてくださいね。
濡れた折傘を他人へ触れさせず運ぶ。 対象は「冬の通勤通学収納を彫刻的な非対称モードへ変える少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
発光や文字に頼らない未来的な分割面を座位と乗降を妨げない用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、朝凪の印象を担う肩ヨークを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
現代モデスト・ボリュームの一案。肩だけを覆う短いケープシャツ、縦落ちする幅広筒パンツ。肌を覆いながら重さを感じさせない、空間と動きを主役にした現代服。
軽快なスクール調レイヤーを架空護衛役を安全素材で表す用途へ翻訳し、柔らかい発泡材による大判装甲構造、展示性のための通常距離で読める一つの展示用主役面、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、朝凪の印象を担う肩ヨークを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
暗所で星座線を大きな腕動作で教える。 対象は「夏季の研究教育に必要な可動性を小型装甲へ落とす少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
童話修繕工房の一案。半円パレット肩布、夜色作業服、長い刷毛杖。壊れた物語の道具や場面を直す職人を、修繕対象と工程から設計する。
珊瑚宮殿の幻灯アーマー。珊瑚宮殿の幻灯分節胸板を中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、分節ジャンプスーツとlayeredで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
マダガスカル織布の現代服の一案。縞方向を三面で変える無袖ロングドレス。肩掛け、巻き布、植物繊維、現代仕立ての関係を扱う。
冷却設備の保守カーゴ。冷却設備の尾側ツールカーゴを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、ワイドパンツとmovementで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
星律学園の天文魔術科の一案。片肩の日輪ガード、短いケープ、細身の白兵制服。星の観測方法を魔術制服へ落とし込む、完全オリジナルの学園キャラクター群。
ニュー・アカデミックの一案。譜面サイズの背ポケット、音符ではない五線切替、柔らかな上衣。学問分野の作業や記号を、現代の通学・研究服へ静かに落とし込む。
未来学園の運動部の一案。多面体胸当て、信号手袋、衝撃吸収脚甲。競技ルールが異なる十の部活を、姿勢と保護部位から設計したオリジナル部活衣装。
万華鏡航路の夜間クエスト衣装。万華鏡航路の役割切替ハーネスを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、ケープ付きセットアップとdisplay-readyで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
環境保全の実務服の一案。花粉を乱さない細袖、種子ポケット、観察バイザー。生態系ごとの保全作業を、対象に触れすぎない装備として設計する。
聞こえにくい環境で稽古拍子を光と振動で共有する。 対象は「秋の舞台制作を、適応機構と展示的なワイド輪郭で支える少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
韓服の線と量感の一案。直線の長コート、深い歩行割れ、薄い肩ヨーク。平面裁ち、上衣と下衣、結びの考え方を現代服へ翻訳する。
現代モデスト・ボリュームの一案。四枚の色面だけで構成する長衣、袖口と裾に広い安全余白。肌を覆いながら重さを感じさせない、空間と動きを主役にした現代服。
暑い砂地で採取葉を潰さず授業へ持ち帰る。 対象は「夏季の研究教育に必要な可動性を小型装甲へ落とす少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
特殊救助ユニットの一案。災害別札を交換する大襟コート、地図盤、通信杖。災害環境と救助対象が異なる十の装備を、可動性と識別性から設計する。
中央アジア絣袍の再構成の一案。柄を肩の一枚面へ集めた無地ロングスーツ。織り幅、長袍、裏地、縦方向の柄配置を現代外衣へ読む。
架空世界の役割を大きな部品で示す構造を風雨と地面条件へ対応する用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、朝凪の印象を担う肩ヨークを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
環境保全の実務服の一案。泥除け高脚絆、植栽トレイ腰具、通気上衣。生態系ごとの保全作業を、対象に触れすぎない装備として設計する。
ニュー・アカデミックの一案。左右のラペルが向き合うロングジャケット、無地の幅広パンツ。学問分野の作業や記号を、現代の通学・研究服へ静かに落とし込む。
小惑星学園評議会の一案。葉脈ヨーク、剪定記録袖、種子封筒バッグ。資源も重力も異なる十校の代表者を、校風と自治課題から設計する。