共同発電屋根の管理人 — ソーラーパンク公共圏
ソーラーパンク公共圏の一案。折畳み遮光襟、電圧計帯、滑り止め靴。再生可能設備を日常運用する市民職の衣装。
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ソーラーパンク公共圏の一案。折畳み遮光襟、電圧計帯、滑り止め靴。再生可能設備を日常運用する市民職の衣装。
小惑星学園評議会の一案。帆を畳んだ肩ケープ、光圧計ベルト、白金ブーツ。資源も重力も異なる十校の代表者を、校風と自治課題から設計する。
現代モデスト・ボリュームの一案。肘下だけ大きく膨らむ長袖、直線ロングチュニック、細身パンツ。肌を覆いながら重さを感じさせない、空間と動きを主役にした現代服。
清代袍服の構造研究の一案。袖口を固定できる長上衣、騎乗パンツ、腰具。用途別の袍服資料から、開閉、長丈、袖、脇の構造を読む。
記憶サーカスの一案。積木色の安全ハーネス、短い風船袖、玩具箱腰具。観客の思い出を演目に変える一座を、曲芸と記憶媒体の違いから設計する。
夢見る修理屋の夜間クエスト衣装。夢見る修理屋の役割切替ハーネスを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、ワイドパンツとstorageで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
非戦闘用途へ翻訳した規律ある防護面を風雨と地面条件へ対応する用途へ翻訳し、着脱順が読める三層構造、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、朝凪の印象を担う肩ヨークを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
記憶サーカスの一案。一輪花の片肩衣装、細い均衡棒、心拍カフ。観客の思い出を演目に変える一座を、曲芸と記憶媒体の違いから設計する。
東南アジアの絣・蝋防染研究の一案。糸のずれを長い縦面へ集める直線外衣。多様な技法を一括りにせず、絣と蝋防染の作り方を別の服へする。
コイン、洗剤文字、機械パネルを削り、丸窓エプロン、片腰のボトルケース、裾を絞った作業パンツの3部品に整理する。青灰の基層に白い丸窓と橙のボトルを置き、遠景の読みやすさを優先する。 これは構造原理の採用ではなく、構造原理をこのアトリエの4面衣装案へ翻訳した新規案です。
童話修繕工房の一案。反射を伏せる布ケープ、研磨剤瓶帯、左右対称制服。壊れた物語の道具や場面を直す職人を、修繕対象と工程から設計する。
都市サービスの制服の一案。命綱一体ベスト、打音槌帯、狭所用短ジャケット。街を支える仕事を、目立つ記号と実務動作から描き分ける。
特殊競技ユニフォームの一案。浮力胴衣、腕を空ける肩線、救難光の三点配置。競技規則と接触面が異なる十種のスポーツ服。
非戦闘用途へ翻訳した規律ある防護面を静かな式典動作へ対応する用途へ翻訳し、着脱順が読める三層構造、収納のための一つの大判平面収納、クールを表す斜めの一枚面によるクールな形、朝凪の印象を担う肩ヨークを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
解体テーラリング研究の一案。箱型収納を脇と背中へ配置し、前面は一枚布の静かなテーラード。ジャケットの構造を分解し、着用可能な別の重心へ組み直す十の編集服。
特殊競技ユニフォームの一案。風受けを避ける流線服、座位腰ガード、低い襟。競技規則と接触面が異なる十種のスポーツ服。
温かい飲み物を教科書から離して携帯する。 対象は「冬の通勤通学収納を彫刻的な非対称モードへ変える少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
童話修繕工房の一案。半円パレット肩布、夜色作業服、長い刷毛杖。壊れた物語の道具や場面を直す職人を、修繕対象と工程から設計する。
夜光忍務クーリエの一案。絶縁フード、胸部固定ケース、排水パンツ。巨大都市の特殊配送員を、届け物と移動経路ごとに設計する。
電脳古書市の夜間クエスト衣装。電脳古書市の役割切替ハーネスを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、前合わせローブとmovementで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
マダガスカル織布の現代服の一案。荷重を分ける幅広肩布、腰袋、歩行パンツ。肩掛け、巻き布、植物繊維、現代仕立ての関係を扱う。
赤いジャケットと生成りショーツが軽快なシルエットだよ。VRChatの図書館ワールドでバッグを主役に自転車ポーズを楽しんでね。
幻影劇団・十幕の一案。消えかけの裾グラデーション、破れない薄布ケープ、鈴靴。一座の役者を、担当する舞台技法と役柄から別個の衣装として設計する。
凍る花束を体温から離して祭壇へ運ぶ。 対象は「冬の式典性を運動服と装甲輪郭で表す少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
使い魔ベーカリーの一案。小皿を収める端正なロングベスト、封印手袋、記録帳。魔法生物と共同でパンを作る職人服を、工程と相棒の性質から描き分ける。
端正な襟と仕立て線を交流時の正面像が映える用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、木漏れ日の印象を担う背面ケープを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
黒紫・真珠灰・葡萄赤の三面構成と片側ペプラムで、護衛の硬さを左右差にした。
小惑星学園評議会の一案。尾を引く取材コート、真空録音器、速記板。資源も重力も異なる十校の代表者を、校風と自治課題から設計する。
夢境探偵局の一案。音叉フード、波形防音ベスト、鐘を包む工具ケース。睡眠中の事件を調べる探偵たちを、調査対象となる夢の性質ごとに描き分ける。
メキシコ織り服の現代構造の一案。袖固定具、短前掛け、無地の直線服。直線布の組立て、貫頭上衣、肩掛け布の機能を扱う。
立体都市放送局の一案。命綱一体コート、片手マイク、吸着脚甲。垂直都市の各層を取材する報道チームを、現場と媒体から設計する。
夢境探偵局の一案。積木状ポケット、柔らかなつなぎ、音の出ない玩具鍵。睡眠中の事件を調べる探偵たちを、調査対象となる夢の性質ごとに描き分ける。
端正な襟と仕立て線を腕脚の大きな運動を支える用途へ翻訳し、柔らかい発泡材による大判装甲構造、収納のための一つの大判平面収納、女性的を表す柔らかな曲線と腰を締めすぎない輪郭、朝凪の印象を担う肩ヨークを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
夕暮れ遊歩道の午後デートワンピース。夕暮れ遊歩道のやわらか襟ドレープを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、ワイドパンツとadjustableで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
年代を断定しない丸いレトロ構造を群衆の中で動きやすく見つけやすい用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、木漏れ日の印象を担う背面ケープを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
都市の大きな色面と実用レイヤーを静かな式典動作へ対応する用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、夕映えの印象を担う腰パネルを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
フィールド科学調査隊の一案。耐熱フード、試料筒帯、灰を逃す脚絆。観測対象と採取方法が異なる研究服を、現場条件から設計する。
インド織染とドレープの一案。手描き面を片脇へ集めた直線ドレス。未縫製布、地域の織染、現代デザインの連続性を扱う。
循環機装レンジャーの一案。複数任務線を一本に束ねる長衣、円環指揮盤。環境修復用機械へ接続する隊員を、生態系と任務の違いから設計する。
暗色の大きな輪郭と端正な高襟を街で長時間着られる用途へ翻訳し、腕脚の周囲へ余白を取るワイド輪郭、展示性のための通常距離で読める一つの展示用主役面、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、朝凪の印象を担う肩ヨークを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
淡い水色のケープと雪色のドレスを重ねた冬の物語シルエット(09)です。雪景色のワールドでマントとブーツを替えて楽しんでくださいね。
年代を断定しない丸いレトロ構造を静かな式典動作へ対応する用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、夕映えの印象を担う腰パネルを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
ケンテ織り幅の現代研究の一案。大布を一肩に掛け、内側を端正なスーツにする。細幅織りを接ぐ構造と色のリズムを現代衣装へ読む。
イタリア歌劇風の高襟を主役に、紫や黒を基調としたstagewearのシルエットと金色の縁取りが映える衣装です。ライブステージの照明で付属パーツの見せ方を変えて遊んでみてください。
大判提出物を風と雪から守る。 対象は「冬の通勤通学収納を彫刻的な非対称モードへ変える少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
オスマン期カフタン構造の一案。腰から円形に開く外衣、細身袖の内衣。長い前開き、織物、袖、重ね方を現代礼装へ読む。
架空世界の役割を大きな部品で示す構造を風雨と地面条件へ対応する用途へ翻訳し、短丈で身体へ近い輪郭、収納のための一つの大判平面収納、かわいいを表す丸い縁と小さすぎない可愛い形、朝凪の印象を担う肩ヨークを一つの構造へまとめたデフォルメモデル用衣装。既存文化、作品、ブランドの意匠を模倣しない。
小惑星学園評議会の一案。鉱石標本ベスト、資源札ポケット、補強制服パンツ。資源も重力も異なる十校の代表者を、校風と自治課題から設計する。