音圧相撲部の力士 — 未来学園の運動部
未来学園の運動部の一案。円形防音帯、踏張りショーツ、波形肩布。競技ルールが異なる十の部活を、姿勢と保護部位から設計したオリジナル部活衣装。
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未来学園の運動部の一案。円形防音帯、踏張りショーツ、波形肩布。競技ルールが異なる十の部活を、姿勢と保護部位から設計したオリジナル部活衣装。
凧揚げで糸を裾装飾へ絡ませない。 対象は「夏の野外活動へ、可変幅を持つかわいいワイド輪郭を適用する少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
食品を冷やして運ぶため、箱型背面ユニットと短い保温ジャケットを備えた搬送服。
百扉工房の鍵鍛冶は、扉ごとの鍵を作る鍛冶師の役割を鍵歯形の肩アーマーと金床工具を収める片腰箱の大きな輪郭で示す、既存の童話人物や固有作品を複製しないオリジナル案です。細かな柄ではなく、明暗差のある三つの色面と用途部品でテーマを読ませます。
V&Aの収蔵資料「Coat T.32-1950」を、late 18th century・China・Gauze-weave silk; embroidering with silk and metallic thread; lined with silkという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
胸の大判視認面を誘導サインとして使う短丈の甲板服。
パーティーで大きな輪郭が映える魔女仮装
夜市の配達の夜間クエスト衣装。夜市の配達の役割切替ハーネスを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、Aラインスカートとlayeredで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
春の公開日に門前の列を落ち着いて整える。 対象は「装飾を増やさず、春の護衛機能と展示で読める輪郭を両立する少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
残り火灯の夜番は、炉の残り火を灯具へ移す夜番の役割を火種形の縦長胸プレートと火鉢用具を収める片腰ケースの大きな輪郭で示す、既存の童話人物や固有作品を複製しないオリジナル案です。細かな柄ではなく、明暗差のある三つの色面と用途部品でテーマを読ませます。
焼き菓子の縁を大きな波型ブリムと短いケープの境界へ置き換えた案。
鳥の追跡で双眼鏡を素早く高さ調整する。 対象は「夏の野外活動へ、可変幅を持つかわいいワイド輪郭を適用する少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
舞台床の滑り差を区画ごとに測る。 対象は「秋の舞台制作を、適応機構と展示的なワイド輪郭で支える少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
生体機能ファッションの一案。厚みの異なる保温面を胴と腿へ置き、関節を薄くする。生物の姿を模倣せず、機能原理だけを未来服へ移す十案。
「グランジ」の崩した重なりと不均一な裾線と長短差のあるシャツコートを土台に、「職業」の道具を扱う専門職を描くオリジナル案。技術と工夫で課題を解決する物語を背景にする。シルエットは「基層を隠さない長いカーディガン」。主役は「襟元で固定する短い構造スカーフ」。「クリップ関節で小部品を着脱する」の構造で「背面の稜線パネル」を組み込む。補修線を構造として見せる仕立て、軽量デニム、作業台を思わせる水平ヨーク、前屈して腰ポッドを取り出す動作を一続きの衣装体験としてまとめ、色替えだけではない構造の魅力を示す。
茶壺街道の運び手は、茶壺を旅先へ運ぶ係の役割を茶壺形の丸背面ポッドと壺蓋を固定する太い胸帯の大きな輪郭で示す、既存の童話人物や固有作品を複製しないオリジナル案です。細かな柄ではなく、明暗差のある三つの色面と用途部品でテーマを読ませます。
式典の端正さを保つ安全素材の護衛礼装
短距離の大きな脚運びを妨げない、半袖トップと短パン・レギンスの高被覆練習セット。
スケートの放課後セットアップ。スケートの遊歩道ラインヨークを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、分節ジャンプスーツとadjustableで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
野外の大きな動作を優先した非戦闘ミリタリー服
青灰色と黒の立ち襟ベストに結び紐と大きな前ポケットを備えた実用的な形です。和風工房のアバターに重ね着や道具のカスタマイズを加えて楽しんでくださいね。
後頭部を覆わない肩塵除けと直線外衣で砂塵を受け流す。
雷接近時に屋上から迅速に退避誘導する。 対象は「夏の護衛動作を日常着の小さな輪郭へ隠す少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
雪上の乗降支援を想定し、着脱式の大襟と片腰の端末ポケットをまとめた防寒服。
V&Aの収蔵資料「Sari IS.35-1883」を、c.1881-2・Vadodara, Gujarat・cotton (textile)という固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
暑熱避難所で来場者を迎え、休息と給水を促すための、包み込む冷却ケープが主役の案内服。
深呼吸と側屈を視覚的な襞で整える。 対象は「通年運動の可動域を一点物のAライン構築へ統合する少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
さくらんぼソーダ星祭り仮装。さくらんぼ房シルエットの星祭りケープを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、Aラインスカートとmovementで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
庭で休む人へ冷たい水を安全に配る。 対象は「夏のケア動作に耐える軽いゴシックとAラインの少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
V&Aの収蔵資料「Suit T.95:1&2-2015」を、early 2015・London・denimという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
運転席で裾が邪魔にならない短いAラインコートに、尻尾の上へ平型書箱ポケットを配置した公共サービス服。
水中調査の静かな収納を、縦長の背面ケープと波縁の運搬器で抽象化する。
V&Aの収蔵資料「Kimono FE.31-2014」を、1912-1926・Japan・gauze weave; resist-dyeing, ink paintingという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
V&Aの収蔵資料「Cheollik dress (ch'ŏllick dress, 철릭 원피스)」を、2014・Seoul・linen, cotton, textile printing, machine-sewnという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
V&Aの収蔵資料「Gown 8264(IS)」を、date unrecorded・recorded origin not specified・cotton (textile)という固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
くま月影パレード仮装。くま尾輪郭のパレードケープを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、ワイドパンツとadjustableで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
都市怪異調停室の一案。石粉色スーツ、可動許可証帯、台座型バッグ。街の現代的な怪異を対話で解決する職員を、案件と交渉手段ごとに設計する。
黒いテックジャケットへシアンとマゼンタの大面積切替を置き、走る動きが読みやすい近未来ストリート服。
石橋組みの若い石工は、橋を組み直す石工の役割を石積みを抽象化した段差ベストと石片工具を収める腰ボックスの大きな輪郭で示す、既存の童話人物や固有作品を複製しないオリジナル案です。細かな柄ではなく、明暗差のある三つの色面と用途部品でテーマを読ませます。
朝の冷え込みに対応しながら、耳の形を崩さず軽快に歩くための重ね着です。
V&Aの収蔵資料「Suit T.376:1, 2-2009」を、1947-1949・United States・Woven woolという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
V&Aの収蔵資料「Kaftan 760-1884」を、16th century・recorded origin not specified・material unrecordedという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
分別の違いを言葉に頼らず三つの大きな色面で示す、実演向けエプロンコート。
大きな立ち襟と膝下の太いゲートルで、火山灰の侵入を抑える歩道用防塵服。
ボゴランフィニの面構成研究の一案。中央一面だけを濃色にした直線ガウン。泥染め布の制作工程と大きな区画構成を現代服へ読む。
移動中に形を変えられるモード服
V&Aの収蔵資料「Suit T.25:1 to 3-2025」を、2022-23・London・wool, tailoredという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
小惑星学園評議会の一案。帆を畳んだ肩ケープ、光圧計ベルト、白金ブーツ。資源も重力も異なる十校の代表者を、校風と自治課題から設計する。