移動遊園地の早朝設営服
夜明け前の会場で看板や柵を組み立てるための、視認性と動きやすさを大きな色面でまとめた現代的な設営服です。
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夜明け前の会場で看板や柵を組み立てるための、視認性と動きやすさを大きな色面でまとめた現代的な設営服です。
二枚貝のように開く円盤襟を、マカロンの重なりとして設計した案。
はりねずみ月影パレード仮装。はりねずみ尾輪郭のパレードケープを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、ケープ付きセットアップとdisplay-readyで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
ゲームセンターのネオン遊歩道ジャケット。ゲームセンターの反射テープ・ストリートパネルを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、分節ジャンプスーツとlayeredで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
花粉観測区画を一時封鎖し、器具を汚染から守る。 対象は「装飾を増やさず、春の護衛機能と展示で読める輪郭を両立する少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
残り火灯の夜番は、炉の残り火を灯具へ移す夜番の役割を火種形の縦長胸プレートと火鉢用具を収める片腰ケースの大きな輪郭で示す、既存の童話人物や固有作品を複製しないオリジナル案です。細かな柄ではなく、明暗差のある三つの色面と用途部品でテーマを読ませます。
V&Aの収蔵資料「Suit T.95:1&2-2015」を、early 2015・London・denimという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
「グランジ」の崩した重なりと不均一な裾線と長短差のあるシャツコートを土台に、「職業」の道具を扱う専門職を描くオリジナル案。技術と工夫で課題を解決する物語を背景にする。シルエットは「基層を隠さない長いカーディガン」。主役は「襟元で固定する短い構造スカーフ」。「クリップ関節で小部品を着脱する」の構造で「背面の稜線パネル」を組み込む。補修線を構造として見せる仕立て、軽量デニム、作業台を思わせる水平ヨーク、前屈して腰ポッドを取り出す動作を一続きの衣装体験としてまとめ、色替えだけではない構造の魅力を示す。
大判タブ付きベストと本箱バッグで、会場内の運搬と案内を行うスタッフ街着。
V&Aの収蔵資料「Coat T.291-1967」を、late 19th century・China・Satin-weave silk; embroidering in silk and gold threads; lined with damask-weave silk,という固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
可動と緊急脱衣を優先した護衛用ソフトアーマー
揺れる車内で座位のまま体温を調整する。 対象は「夏のケア服を非対称レイヤーとレトロ感で成立させる少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
撮影で輪郭が読める雪ぐま仮装
実在医療記号を避けた架空薬師の仮装
竹の振動節を触覚で学ぶ。 対象は「夏季の研究教育に必要な可動性を小型装甲へ落とす少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
火花の発明部の変形舞台服。火花の発明部の展開フレームケープを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、ショートパンツとadjustableで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
文化祭の放課後セットアップ。文化祭の遊歩道ラインヨークを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、前合わせローブとdisplay-readyで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
V&Aの収蔵資料「Dress T.7:1,2-2014」を、1966・London・woolという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
再利用部材の整備動作を、角形フードとフェンダー状肩板で安全に区切る修理衣装。
1960年代風の大きな色面を創作的に再構成
V&Aの収蔵資料「Gown T.3-2014」を、1960・London・silk satin embroidered with diamante applique, lined Vilene and netという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
V&Aの収蔵資料「Tunic 05697(IS)」を、ca. 1855・Sindh, Pakistan・Woven muslin, silk and silver-wrapped and goldという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
サイクロン避難所で備蓄物資の受け渡しと在庫確認を担う担当者の耐風管理服。
側転時に裾と肩装飾を身体へ密着させる。 対象は「通年運動の可動域を一点物のAライン構築へ統合する少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
V&Aの収蔵資料「Cape MISC.674-1991」を、1910-1924・recorded origin not specified・Knitted wool, stocking stitchという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
観測機器の間を走るため、背面の軽量ケースと肩を空けた短丈ジャケットを備えた服。
V&Aの収蔵資料「Gown 8264(IS)」を、date unrecorded・recorded origin not specified・cotton (textile)という固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
乾いた地形で給水を案内するため、大きな日除け肩布と腰の平面タンクケースを備えた服。
V&Aの収蔵資料「Gown 8261(IS)」を、mid 19th century・India・cotton. with silk braidという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
座位と立位のスタッフが同じ衣装で転換合図を出す。 対象は「秋の舞台制作を、適応機構と展示的なワイド輪郭で支える少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
厨房作業と物語性を両立する仮装
学校キャンプ案内向けの軽いプレッピー
夜の行進で腕と足を大きく動かせるゴシック服
強風時の搬入で裾を抑え両手を空ける。 対象は「秋の舞台制作を、適応機構と展示的なワイド輪郭で支える少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
星律学園の天文魔術科の一案。煙状オーバースリーブ、多瓶ベスト、透明な試料帯。星の観測方法を魔術制服へ落とし込む、完全オリジナルの学園キャラクター群。
短い防水マントと足首カバーで、雨の日のスクーター移動に備える通勤服。
医療ケア用収納を大きな面で整理
こあら月影パレード仮装。こあら尾輪郭のパレードケープを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、ショートパンツとadjustableで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
迷路遊びで帰路の目印を順に残す。 対象は「夏の野外活動へ、可変幅を持つかわいいワイド輪郭を適用する少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
収蔵物を傷めず扱うための額縁ポケットと片側タブを、短い作業ジャケットへ整理する。
かぴばらのまち歩きフーディー。かぴばら耳の立体フードを中心に、固有作品や作家の意匠を写さず、ショートドレスとmovementで動きのある輪郭へまとめたオリジナル衣装です。
清代袍服の構造研究の一案。龍文を使わず、四つの大色面で格式を示す。用途別の袍服資料から、開閉、長丈、袖、脇の構造を読む。
V&Aの収蔵資料「Kaftan T.58-1993」を、1969-1970s・Great Britain・Patchworkという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
V&Aの収蔵資料「Dress T.62-2014」を、1937・London・silk (textile), lameという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
V&Aの収蔵資料「Gown T.699-1913」を、1775-1780・England・Silk, linen, silk thread, linen thread; hand-woven, hand sewnという固有情報から構造原理だけ読み直す衣装。原品の柄・配色・装飾を複製せず、独立した用途と形を持つ現代の可動衣装へ再構成する。
改札前で片手のまま定期と手袋を分けて出す。 対象は「冬の通勤通学収納を彫刻的な非対称モードへ変える少数領域。」に属し、検索結果が少ない三軸以上の組合せを意味の通る衣装として補う。
北アフリカ長衣の仕立て研究の一案。内側収納、歩行割れ、防砂襟。前開き、帯、刺繍位置、層を現代の長衣へ読む。
小惑星学園評議会の一案。保温襟の白制服、融解水の胸章、滑り止め長靴。資源も重力も異なる十校の代表者を、校風と自治課題から設計する。